Bangkitkan Kreativitas! Pengukuhan dan Sosialisasi Tim Literasi SMPN 9 Tebing Tinggi

Tebing Tinggi, 3 Oktober 2024 — SMPN 9 Tebing Tinggi kembali menunjukkan komitmennya dalam mengembangkan budaya literasi di lingkungan sekolah dengan mengukuhkan Tim Literasi Siswa pada Rabu, 2 Oktober 2024. Acara pengukuhan yang berlangsung di aula sekolah ini dihadiri oleh kepala sekolah, Bapak Suryadi, para guru, serta perwakilan siswa dari seluruh kelas. Tim Literasi Siswa ini dibentuk dengan tujuan untuk mendorong minat baca dan menulis di kalangan siswa, serta menjadi agen perubahan dalam menggerakkan program literasi sekolah.

Dalam sambutannya, Bapak Rahmadsyah menyampaikan pentingnya pembentukan tim ini sebagai langkah nyata untuk mewujudkan sekolah yang berbudaya literasi. "Tim Literasi ini diharapkan mampu menjadi motor penggerak yang tidak hanya aktif dalam kegiatan membaca, tetapi juga menulis dan menyebarluaskan informasi kepada seluruh warga sekolah," ujarnya.

Setelah pengukuhan, acara dilanjutkan dengan sosialisasi program kerja Tim Literasi. Tim ini terdiri dari siswa-siswi yang memiliki minat tinggi terhadap dunia literasi dan bertugas untuk mengelola berbagai kegiatan literasi. Program-program tersebut diharapkan dapat memupuk kebiasaan positif serta meningkatkan kreativitas siswa.

Perkenalan anggota tim literasi dipimpin oleh ketua Tim Literasi, Ghiyats, siswi kelas 8.1. Kemudian kegiatan sosialisasi oleh Flora, siswi kelas 8.1, yang menjelaskan berbagai kegiatan yang akan dilakukan selama tahun ajaran ini. 

Selain itu, guru pembimbing literasi, Ibu Intan, juga turut menyampaikan peran penting kolaborasi antara siswa dan guru dalam menjalankan program literasi sekolah. "Dengan adanya tim ini, kami berharap semangat literasi bisa terus berkembang dan menjadi bagian tak terpisahkan dari aktivitas sehari-hari siswa," ungkapnya.

Pengukuhan Tim Literasi Siswa SMPN 9 ini menjadi langkah awal yang menjanjikan dalam mewujudkan lingkungan sekolah yang lebih literat, serta membentuk generasi muda yang cerdas dan kritis.