Kepala SMPN 9 Tebing Tinggi, Kembangkan Kurikulum yang Selaras dengan Kurikulum Nasional

Kepala SMP Negeri 9 Tebing Tinggi, Bapak Rahmadsyah, terus berupaya mengembangkan kurikulum di tingkat satuan pendidikan yang selaras dengan Kurikulum Nasional. Langkah ini diambil sebagai upaya untuk memastikan bahwa seluruh proses pembelajaran di sekolah berjalan sesuai dengan standar pendidikan yang berlaku, serta mampu memenuhi kebutuhan peserta didik dalam menghadapi tantangan di era globalisasi.

Dalam pengembangan kurikulum tersebut, Bapak Rahmadsyah menekankan pentingnya menyeimbangkan antara penguatan akademik dan pengembangan karakter siswa. "Kurikulum yang kami kembangkan di SMP Negeri 9 tidak hanya berfokus pada pencapaian akademis, tetapi juga pada pembentukan karakter, keterampilan hidup, serta peningkatan kompetensi abad ke-21, seperti berpikir kritis, kolaborasi, kreativitas, dan komunikasi," ungkapnya.

Adapun beberapa langkah strategis yang dilakukan oleh SMPN 9 dalam pengembangan kurikulum di tingkat sekolah adalah:

1. Penyesuaian Mata Pelajaran dengan Kurikulum Nasional
   SMPN 9 Tebing Tinggi memastikan bahwa semua mata pelajaran yang diajarkan sesuai dengan tuntutan Kurikulum Nasional. Sekolah melakukan evaluasi secara berkala terhadap rancangan pembelajaran agar tetap relevan dan efektif. Dengan memadukan konten lokal dan nasional, siswa diajak untuk memahami lingkungan sekitar mereka sekaligus memiliki wawasan global.

2. Penerapan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5)
   Melalui P5, sekolah ini mendorong siswa untuk belajar secara kontekstual dengan menghadirkan proyek-proyek yang mencerminkan nilai-nilai Pancasila, seperti gotong royong, kemandirian, dan kepedulian sosial. Program ini dirancang untuk membentuk karakter siswa yang tidak hanya unggul secara akademis, tetapi juga memiliki kecakapan hidup, keterampilan berpikir kritis, serta sikap yang mencerminkan profil pelajar Pancasila.

3. Pengembangan Program Ekstrakurikuler
   Sebagai bagian dari pengembangan kurikulum, sekolah juga memperkuat program ekstrakurikuler. Siswa didorong untuk mengikuti berbagai kegiatan ekstrakurikuler, mulai dari olahraga, seni, hingga ilmu pengetahuan, guna meningkatkan potensi dan keterampilan mereka di luar akademik.

4. Penguatan Pendidikan Karakter
   Pendidikan karakter menjadi salah satu prioritas dalam pengembangan kurikulum di SMP Negeri 9 Tebing Tinggi. Sekolah melaksanakan program pembiasaan, seperti kegiatan literasi, sholat berjamaah, dan gotong royong, yang bertujuan untuk membentuk siswa yang disiplin, berintegritas, dan memiliki kepedulian sosial.

5. Pemanfaatan Teknologi dalam Pembelajaran
   Kurikulum di SMP Negeri 9 Tebing Tinggi juga mengintegrasikan penggunaan teknologi dalam proses belajar mengajar. Dengan adanya laboratorium komputer dan ruang multimedia, guru dan siswa memanfaatkan teknologi digital untuk memperkaya materi ajar, serta mengembangkan keterampilan teknologi informasi yang penting di era digital saat ini.

Bapak Rahmadsyah juga menekankan pentingnya kolaborasi antara guru, siswa, dan orang tua dalam proses pengembangan kurikulum ini. “Kami melibatkan seluruh pemangku kepentingan, baik dari kalangan guru, siswa, maupun orang tua, agar pengembangan kurikulum ini berjalan secara komprehensif dan dapat mendukung kebutuhan peserta didik secara holistik,” tambahnya.

Dengan pengembangan kurikulum yang selaras dengan Kurikulum Nasional, SMP Negeri 9 Tebing Tinggi berharap dapat mencetak generasi muda yang siap menghadapi tantangan global, sekaligus memiliki karakter kuat dan kemampuan yang relevan di masa depan.